美國(guó)印第安納州《埃文斯維爾信使新聞報(bào)》9月11日文章，原題：我們從“中國(guó)沖擊”中吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，印第安納州正在為此付出代價(jià) 在經(jīng)濟(jì)政策辯論中存在一個(gè)嚴(yán)重誤區(qū)，我們從 “中國(guó)沖擊”及其對(duì)美國(guó)工廠崗位和社區(qū)影響中吸取了錯(cuò)誤教訓(xùn)。真正的教訓(xùn)是教育至關(guān)重要，而這點(diǎn)顯然被忽視了。

2001年美國(guó)全面開(kāi)放對(duì)華貿(mào)易，中國(guó)也逐漸增加來(lái)自全球范圍內(nèi)的進(jìn)口規(guī)模。1990年至2007年，美國(guó)失去420萬(wàn)個(gè)工廠崗位。這就是所謂的“中國(guó)沖擊”。然而，美國(guó)在此期間喪失的大部分崗位都與工廠自動(dòng)化有關(guān)，而非對(duì)華貿(mào)易使然。

當(dāng)時(shí)美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)際上在蓬勃發(fā)展。在此期間，美國(guó)共創(chuàng)造了2900萬(wàn)個(gè)新崗位。可問(wèn)題在于：這些新崗位流向那些擁有大學(xué)學(xué)位或接受過(guò)高等教育培訓(xùn)的人，低學(xué)歷的工人被時(shí)代拋棄。

在所謂的“中國(guó)沖擊”影響下，美國(guó)的教育鴻溝顯而易見(jiàn)，這點(diǎn)呈現(xiàn)在各州和各城市的區(qū)域數(shù)據(jù)中。正是這種教育鴻溝，對(duì)美國(guó)當(dāng)前的大部分民粹主義政策辯論推波助瀾。那些喪失很多崗位的地方，根本沒(méi)有為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)做好準(zhǔn)備。當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育乏善可陳且效率低下，年輕人的大學(xué)入學(xué)率極低。且當(dāng)工作崗位消失時(shí)，受過(guò)良好教育的人就會(huì)離開(kāi)。

來(lái)自“中國(guó)沖擊”的重大教訓(xùn)是，即使面臨大量工廠崗位流失，受過(guò)良好教育的人也能在高學(xué)歷人口密集的城市過(guò)上好日子。大多數(shù)印第安納州人尚未在心理上完成向21世紀(jì)的飛躍。

然而，在所謂的“中國(guó)沖擊”結(jié)束近20年后，美國(guó)太多的當(dāng)選領(lǐng)導(dǎo)人仍在向年輕人灌輸這個(gè)陳詞濫調(diào)的謊言。雪上加霜的是，印第安納州已削減所有類(lèi)型的教育支出。就在繁榮與良好教育變得如此密不可分之際，我們卻決定反其道而行之。（作者是美國(guó)印第安納州鮑爾州立大學(xué)米勒商學(xué)院商業(yè)與經(jīng)濟(jì)研究中心主任邁克爾·希克斯，丁玎譯）